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记者 尹朝冉：“让每个学生均等享受优质的教育资源，一直是我市教育部门的工作宗旨，为此，今年秋学期，市教育部门首次启动“骨干教师农村支教两年”的活动，现在正在台上讲课的这位老师，就是这个学期来儒林镇中心小学支教的常州骨干教师程美琴。” 程美琴老师来自金城镇中心小学，她获得“常州市青年骨干教师”称号已经六年时间，从金城镇小学来到儒林镇中心小学，程老师带来她在小学低年级语文教学上有独到的教学方法和经验 常州市青年骨干教师、金城镇中心小学支教老师 程美琴：“将我们金城镇中心小学的大量阅读、主题阅读以一篇带多篇的这种教学理念，带到我们儒林小学的语文课堂，一年的时间可能不够，可能需要两年甚至更多年才能够初见成效。” 和程美琴一样，今年秋学期，城区去往农村学校支教的骨干教师共有十位，他们大都被分配在偏远地区。根据原则，受援助学校还选派了同学科、等数量教师到对方学校任教。顶替程美琴老师在金城镇中心小学任教的，就是儒林镇中心小学的教师丁美媛。 儒林镇中心小学教师 丁美媛：“我将会在这两年的实践当中，在金城镇（中心小学）努力学习，不断进取，将我学习到的这边的教学方法带到我们儒林中心小学去。” 儒林镇中心小学校长 王冬平：“作为我们学校，将进一步加强城区优质学校的联系，学习他们先进的管理经验，接受他们先进的教学理念和文化的辐射，不断提升我们的办学水平，提高我们的教学质量。” 高素质教师队伍是教育发展的保证，针对校际间学科结构和教师数量的不均衡，市教育部门以校际交流为工作重点，在各学校中相继开展了骨干教师支教、学校联盟交流等活动，并把支教交流时间由原来的一年延长至两年，以进一步放大优质教师资源、缓解农村学校优秀教师缺乏的情况。截止目前，全市参加校际交流的教师达160多人。 金坛市教育局副局长 姚水虎：“这两年里面许多年轻老师成长得非常好，他们有的成为常州市学科带头人，有的被评为常州骨干教师，还有一些在常州教学基本功大赛里面获得一等奖，还在推介到省里面参加基本功大赛，代表常州，发展得很好。” 据介绍，目前市教育部门正在着手“教师成长四级梯队”建设工作，通过评选，培养由“市学科带头人、市骨干教师、市教学能手和市教坛新秀”组成的四级教师成长梯队，促进金坛教育均衡发展、优质发展。
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发表于 2013-9-17 14:37:03
楼主