朱林旧事

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　　1937年11月下旬，日机接二连三轰炸金坛。朱林北面的常溧公路上，不时有中国军队西撤。“快了，日本鬼子快要到了。”镇上一位老先生喃喃自语着。虽然太阳有时也从云端里探出头，但他总觉得阴霾沉沉，天仿佛要塌了下来。老先生近日总是低吟着文天祥的诗句：“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”。他坐下又站起，站起又坐下，陷入沉沉的焦虑和忧伤。

　　“日本鬼子占了金坛城！”消息传来，老先生反而很平静。几天前他刚送走了儿子、媳妇，当儿子、媳妇热泪盈眶，不忍离去时，他厉声说：“走，快走，到后方去！”现在，他不再焦虑和忧伤，他已作了选择，下了决心。他叫来了家人，交待了一件件家事。入夜，看着沉沉入睡的老伴，他轻轻地替她掖好被子，然后，举灯转身，揽镜自照。他掸去袍袖上一星灰尘，迈步低吟，还是文大祥的诗句：“时穷节乃见，一一垂丹青。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他面色从容，步履从容，一步步迈向前厅……

　　第二天上午，“老先生自缢了”的消息一阵风般传遍了小镇。在老先生看来，堂堂炎黄子孙，可杀而不可辱，怎能做“亡国奴”呢!他老了，没有多余选择，但毕竟还有一个选择———死，他死得千干净净，从从容容。

　　这位节气凛烈的老先生姓冯名荣德，文革后，他的孙子、孙女曾在华罗庚中学任教。

　　日寇占领朱林后，其“红部”就设在小镇向东二里石拱桥畔的一座古庙。日寇烧杀淫掠，无恶不作，汉奸“自卫团”狐假虎威，为虎作伥。小镇民众恨透了鬼子和汉奸。

　　一天，临近傍晚，原本萧索的小镇行人更是稀稀落落。忽然，从镇东镇南的河坎下、田野里，悄无声息地闪出了一个个矫捷的身影，有的手持驳壳枪，有的紧握“汉阳造”，有的举着大刀。他们迅捷而有序地形成两路，一路进入镇东民房，沿东墙挖开一个个枪眼，乌黑的枪口封锁了“红部”方向的鬼子来路，另一路直扑北巷的“自卫团”队部。“自卫团”这时正三三两两坐等开饭，有的嘴里还不时喷出儿句脏话，只听炸雷般的一声“杀!”一群持枪举刀的战士宛如神兵天降，这些“自卫团”吓得一个个颤抖着举起手来……像一阵疾风骤雨，这群奔袭的奇兵肩扛着缴获的武器，押解着俘虏，刹那间便消失在茫茫的田野中。

　　过后，民间传言：那些挎枪的是中国军队63师的战士，那些拿刀的是“大刀会”的弟兄。

　　经历了多少个辗转反侧的不眠之夜，这位老教师稀疏的白发和胡须凌乱得像一蓬衰草。今夜，他舒了口气，想是可以安安定定地睡上一觉了。因为，他终于忙成了一件他认为很重要的事：停办三年后，朱林小学经过他的顽强努力，复办了。

　　老教师古学渊源，兼晓中外。清代朱舜初“敬教劝学，建国之大本”的警世名言和印度甘地“教育立国”的建国宗旨火印般烙在他灵魂深处。为此，他选择了从教的人生路。尽管，他隐退多年，但眼看着小镇沦陷，学校停办，他心痛着，因为他深深懂得：为了使人奴化，必先使人愚昧；为了使人愚昧，必先使人不受教育或受扭曲了的教育。他日夜苦思，下定决心，订好计划，开始了朱林小学的复办行动。

　　老教师不辞辛苦，奔波劳累。他央求知名人士出任“名誉校长”，打通准予复办的关节，他选择镇东空楼作为校舍。他还聘请两位爱国知青担任教师，一道动员儿童入学……老教师面临的最大风险和难题是教材。那种诸如吹捧秦桧是“和平建国的名相”的日伪奴化教材万万不能使用；那种用了恐遭不测的爱国国民教材万万不能被日伪发现。他殚精竭虑终于想出了个妙法：将靠近每张课桌的砌墙砖揭下一块，掏出一洞，再将墙砖虚掩上去。他跟两位新教师商定，平时用国民教材，一旦日伪来人，紧靠楼下门口办公的教师便大声说话报信，学生立即将国民教材藏入墙洞，掩好墙砖，课桌上面放上日伪教材应付。也真难为这些学生镇静又机敏，几次日伪闯来，都被巧妙地应付过去了，没有露出丝毫破绽。这些孩子读了精忠报国的岳飞，正气浩然的文天祥，宁死不屈的夏完淳……爱国的种子从此在他们的心田发芽。

　　老教师姓袁名香谷，逝世近六十年了，自他而下，三代从教，都持独立的人格。





作者：袁稹

杂文

有谁知道为何朱林曾作“珠琳”？？
看看金坛人的历史文化，我仅半个金坛人

巴山蜀水

这段历史我也清楚地

巴山蜀水

楼主朱林人

巴山蜀水

楼主朱林人

逍遥人

我是朱林人，但不知道这事，搀亏{:130:}