小学生晚上8点，布置的背诵作业还没完成

痛到只剩下微笑

    小孩小学二年级，放学布置的作业很多，回家以后除了吃晚饭外，一直要做到7、8点钟。昨天布置了背诵的作业，直到8点钟还没能背出来，后面还有阅读等其他作业，小孩急的直哭。作为家长的我们跟着心疼，昨天晚上睡觉时一直在想这个事情，直到1、2点才睡着。

    我在想：小学主要是学习一个良好的学习习惯，和正确的为人处事原则，力所能及的学习一些文化知识。那些不切实际的学了有什么用，比如讲，背诵古诗词，通俗易懂的背诵一些也是可以的，但要每天背诵一首和背诵家长都不知道意思的，我觉得就没有那个必要；还有默写生字是可以的，但要把生字组成小孩子都不知道什么意思的词组，再来默写，又有何意义？我只是举两个例子，类似的还有很多。

    我还想：老师为什么要对小孩抓这么紧呢？有些人还认为抓紧了是对小孩好，对家长负责任。但我不这么想，抓紧了，小孩的成绩肯定就上来了，原来考80分的，抓紧之后就能考90分了。但是这样做会让小孩产生一种厌恶学习的阴影，一种被逼迫才能学习的习惯，这样对小孩以后的学习很不利。这些道理其实老师们都懂，那为什么还要抓这么紧呢？我想这个就不能排除老师们想借学生好的考试成绩达到某种目的的可能了。比如讲要名声、评职称、发奖金什么的。

    我想有良知的教育工作者们，应把减轻学生负担做到实处，学习一些与孩子年龄相符的知识，还孩子一个健康快乐的童年。

    不是所有的孩子都能成才，但要成人！

冬日飘雪

有点意思。。。

小太阳

有点意思。。。

jtytzym

我只看看不说话