|
|
注册成为金坛论坛会员，与千万金坛网友开启缘分旅程！
您需要 登录 才可以下载或查看，没有帐号？现在注册
x
曾读过一篇文章，记述的是二战时期一位德国老人的故事：老人住在人烟稀少的农村。一天，老人看到他家院子栅栏外面徘徊着一个陌生的男子。观察良久，他走上前去对陌生人说道：“先生，你愿意帮我把栅栏里的这堆木头搬到那个角落去吗？我老了，扛不动了。”那男子眼前一亮，边答应边脱去外套，然后卖劲地把木头扛了过去，摆放得整整齐齐。
那天晚上，满头大汗的陌生人心情愉快地与主人共进晚餐，第二天再踏上了旅程。
整个战争时期，逃难的人很多，老人家里的那堆木头无数次被人从院子的这头扛到那头，而每一次，就会有一个陌生人与他共进晚餐……
其实，那堆木头根本不需要搬动。
我看到这个故事后，被深深感动了。这是极其高尚而又极其陌生的一种感情：当一个人有能力帮助别人时，却小心地将自己的优越感掩藏起来，给受助者创造一个机会，从而使他觉得自己的受助是因为自己付出而得到的报偿，这是何等修养啊！
助人可以给人温暖，但如果不顾及对方的心理感受，也可能会深深伤害别人，在他们身上永远种下“卑微”。中国古代的“宁死不吃嗟来之食”的故事，告诉我们的道理就是：在帮助别人时要“学会掩饰自己的优越感”，不要去伤害别人的尊严和人格。
有一位表演大师上场前，被弟子告知鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身离开后，他又蹲下将鞋带解开。
一位旁观者不解地问：“大师，您为什么又将鞋带解开呢？”大师回答道：“因为剧情需要我把鞋带解开。”“那你为什么不直接告诉弟子呢？”“他发现我的鞋带松了，热心地告诉我，我就要保护他的积极性，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”
这位大师巧妙地转移了自己的观点。我是位教师，这个故事提醒着我，在教学过程中，要善于掩饰自己的“优越感”，去尊重学生，给学生更多的赞赏；学会欣赏学生，鼓励学生。
（作者单位：江苏金坛市第二中学）
作者：朱华忠
|
|
网站客服：1027407638 
发表于 2010-10-31 23:33:16