又闻“读书无用论”

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　　“读书无用论”的话题又被挑起来了！特别是一些农村大学生就业难，使原本以拥有大学生为荣的农民家庭遭遇尴尬，心理失落比所欠下的巨额债务更沉重。有农民说：读了大学也难找工作，这书怕是读了也没什么用。

　　人们对“读书”的“用处”非常敏感，很小的由头就会引爆“读书无用”的讨论，大学生毕业没找到工作，很迅速地归结到“读书”无用上。我们的“读书信仰”何以如此脆弱？

　　一种成功的教育，是能形成一种独立的、不易受社会其他功利价值影响的价值判断，凝聚起社会对“读书”坚定稳固的信仰，有足够的影响力把分裂的社会群体牢固凝聚于“知识改变命运”的价值共识下，不因一时的利益损失而动摇。

　　而我们的教育似乎很容易受到社会功利价值观的影响。问题首先还是出在教育是否公平上，如果我们的教育足够公平，读书能超越既有的贫富差别和权力资源成为每个人平等向上流动的渠道，社会自然会形成一种坚定的教育信仰。如果向上流动仍然要靠权力和关系，仍然依靠贫富的代际转移，读书的效用也就被边缘化了。

　　教育成本相对于社会平均收入的高昂，也滋生了公众对教育的浮躁心态。在一个教育成本相对低的社会中，一个家庭不需要多大的付出就能送孩子接受教育，他们对读书之“用”就不会有那么迫切的回报心态，能以一种从容平和的心理接受暂时的利益得失，坚守“知识终究会改变命运”的认识。如果送一个孩子要费很大的力气，要赔上全家人甚至全族人的养命钱和送终钱，自然会对回报迫不及待。高成本孕育的回报焦虑下，一旦遇到就业难的挫折，就会上升到对读书付出的怀疑上去。





作者：徐祥龙

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我只看看不说话

45度仰角

有点意思。。。

一直高兴

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