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阅读只是对孩子重要吗?不是的,进入阅读世界除了孩子能收获及成长,父母也能在这项有趣的亲子互动中传递和分享爱。 可是我家孩子不爱阅读呀!她每次拿到新的绘本不是咬烂,就是撕烂…… 快别这么说,孩子的阅读是可以引导的,下面就跟着深谙此道的辣妈,学学让娃乖乖阅读的原则和技巧,和娃品味阅读这件美妙的事情。
在说今天的引导孩子阅读的技巧前,我们需要先明确以下3个原则: 一、年龄不重要,0岁也“阅读” 孩子的年龄大小不重要!0岁的孩子也能读书?你在开玩笑? 并不是!有科学理论认为婴儿0-2岁是大脑发展最为迅速的时候,如果你此时给他看带有红色或者简单的图案的“视觉闪卡”,是可以刺激婴儿大脑发育的。 当然,撇开发育孩子大脑这件事情,我们给孩子看这些东西,最重要的还是孩子的感受,当我家娃只有一个月多大的时候,给她看这些红黑、黑红的“视觉闪卡”的时候,她都会咧嘴一笑,我相信,这种“阅读”给她所带来的视觉刺激,将会是一种新奇又愉悦的体验。 二、别太在乎书,咬书也是“阅读” 就像开头所说,有的妈妈认为自己的孩子一看到书,就撕书咬书,是不爱阅读的表现。其实并不然,辣妈认为,撕书咬书只是孩子全面认识这个世界的一种表现,毕竟当辣妈学习那时候,最喜欢做的事情就是在书本上乱涂乱画,各种颜色的马克笔轮番上阵!若想行万里路,怎能不先破万卷书。 妈妈此时要做的,就是给孩子买一些安全耐咬的布书,然后神经放粗一点,孩子撕咬累了,就会开始他的“阅读”之旅。 三、实事求是选“阅读”的书单 “实事求是”出自东汉班固编著的典籍《汉书·河间献王刘德传》,意为按照事物的实际情况办事。所以在给孩子选择适合的书单的时候,我们也要根据孩子不同年龄阶段的阅读特征。 刚出生的小婴儿,可以从黑白闪卡、红黑闪卡开始; 0-1岁,可以开始看一些有鲜艳颜色、哗啦啦声音、滑溜溜毛茸茸触感的布书、触感书; 1-2岁,除了一些趣味性强的翻翻书、洞洞书,在绘本的选择上,选一些画面有趣、人物好玩,情节简单的大师作品。 切记,阅读绘本,“引娃入胜”才是最重要的!知识科普,人生大道理,生活鸡汤什么的先忍住,憋在自己肚子里。
下面咱们进入“引娃入胜”的实战教学,看看有哪几个技巧可以用! 1.让娃有“阅读”主人翁意识 “小宝贝,咱今天想看哪本绘本呀?”给娃奉上各式各样的绘本,让他自己有意识挑选自己想要阅读的,提高孩子的阅读积极性,而不是我们想让娃看什么,他就看什么。 孩子的兴趣点和审美和成人还是有差异的。拿我家娃来说,她非常喜欢《大卫不可以》里描绘的大卫——一个塌鼻子,满嘴烂牙,经常惹祸的熊孩子,而在大人的眼里,这样的孩子是非常讨厌的。也许在每一个孩子的世界里,都曾经住着一个小恶魔。 2.固定时间讲绘本 当讲绘本成为娃生活的一种习惯,每天只要到点了,孩子就会自动出现在你面前:睡前给娃讲绘本哄他睡觉;或者下班后回到家就先给孩子绘声绘色的讲述一个故事……不管哪个时间,挑一个你们都认可的时间,读起来。 3.让绘本和教育孩子联系在一起 很简单,将绘本里的故事情节和生活情境联系在一起,这就需要妈妈随机应变能力:譬如我第一次带我家娃坐车的时候,她就不愿意坐上安全座椅,我立马拿着《巧虎》:“看,你最喜欢的巧虎哥哥出门都是坐着安全座椅的呢~”于是,很顺利地她就坐上去了。 4.让孩子成为绘本主角 这是哄睡时常用的诡计,例如在一本叫做《不睡觉世界冠军》的绘本里,主人公贝拉要分别把飞天猪、霹雳鼠和跳跳蛙哄睡,她才能睡觉。我就娃把代入到故事中:“湾湾终于把小猪猪、小老鼠和小青蛙抱上了床,现在她也闭上眼睛,准备睡觉觉啦”,故事讲完不久,娃也差不多就睡着了。 5.给绘本配上道具、视频 现在很多出版商为了绘本更有趣,都会在书对一些场景做折叠的效果,还有配套的视频,妈妈们,要做的,就是把这些道具视频利用起来,在给孩子讲绘本的时候,利用这些道具,加上家中自由的玩具,一起来讲一个三维立体生动的故事。 6.读绘本少不了互动 给孩子读绘本不是一个单向灌输故事的过程,而是一个“你来我往”的母子交流,在你给她读绘本的时候,不如多多询问孩子,让她更多的参与其中。 当湾湾只会咿呀咿呀的时候,我就会抱着她打开绘本问,“青蛙在哪里呀?”然后湾湾就会用小手指指出来; 当湾湾会说话的时候,我就会问,“咦,这个是什么呢?”,她就会用奶声奶气的声音说“青蛙~”……当然,如果孩子没有答出来也不要着急,只是为了增加互动而已,她只是懒得和你说,所以你就继续讲下去呗~ 莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”引导孩子学会阅读,然后爱上阅读,可以让孩子在阅读中学会分享,学会爱,从而带她慢慢走上阅读之路,父母也能在引领的过程中,享受有趣的亲子时光。
这样一件双赢的事情,为什么不做呢?
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